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domingo, dezembro 12, 2010

Amigo secreto do 2A

Bom dia alunos
Segue as fotos do amigo secreto realizado no 2A, obrigada aos alunos dessa turma pela homenagem que fizeram para mim. Vocês ficarão para sempre no coração.










quarta-feira, novembro 24, 2010

Painel da Gisele do 1ºC

Parabéns Gisele pelo seu esforço e dedicação ao trabalho. parabéns tambem para Karla, Gabriel, Eduardo Henrique,Tassia, Larissa, e Ana Claudia, as fotos não estão aqui porque ficaram na escola devido o tamanho

Gisele fez um cubo Mágico





sábado, novembro 20, 2010

Modelo do uniforme

Uniforme escolhido pelos alunos por votação!

segunda-feira, novembro 15, 2010

Notas das provas

A tarde vou disponibilizar as notas das provas

sexta-feira, outubro 15, 2010

Feliz Dia dos Professores

A todos os professores, colegas e amigos desejo um feliz dia dos professores. Agradeço também o carinho dos meus alunos em especial galera do 3ºA ( Leizi, Andressa Kayo e Milena) um abraço e obrigada a Moana 2º A e a todos os meus alunos que demonstram carinho e valorização do meu trabalho..

sábado, outubro 02, 2010

Atenção Aviso Importante

Não haverá aula no período da manhã na segunda feira (04/10). O prédio da escola foi solicitado pelo TRE. As avaliações que haveria nesse dia ficarão para quarta feira (06/10).

Avisem aos colegas!!!!!!!

sexta-feira, setembro 24, 2010

Lugar para recados

Devido a um aluno mal educado, sem respeito, que ao invés de estudar fica ofendendo virtualmente a professora, e não é capaz nem de se identificar porque provavelmente deve ser um pirralhinho covarde eu tive que tomar algumas medidas no blog, está cancelado o chat de tira-dúvidas, e cancelado também o lugar de recadinhos.

Quem quiser tirar dúvidas vai no espaço destinado à comentários no balaozinho onde tem um número. Lá você poderá fazer as perguntas e responderei on line...

OS comentários só serão publicados após eu ler, assim o engraçadinho perderá seu tempo com ofensas que não o levarão em nada!!!

Abraço a todos

sexta-feira, setembro 03, 2010

Feriado!!!




Bom Feriado a todos e não deixem de realizar as atividades!!!









quarta-feira, agosto 25, 2010

Trabalho de Química- 2ºano Lei de Hess

sexta-feira, agosto 20, 2010

Trabalho de Química- 1º anos

Clique neste endereço para fazer seu trabalho http://www.tabela.oxigenio.com/

Exemplo de como fazer!!!

Metais Alcalinos

Lítio
O nome do elemento químico lítio, do grego “lithos” (pedra), deve-se ao fato de, ao ser descoberto, ter sido considerado exclusivo do reino mineral. Mais tarde, foi detectado em plantas e organismos animais. Lítio é um elemento químico, de símbolo Li, que pertence ao grupo Ia da tabela periódica, no qual se incluem os metais alcalinos. É um metal leve, de brilho prateado, encontrado nas rochas magmáticas da crosta terrestre numa proporção de 0,002%. Descoberto em 1817 pelo sueco Johan August Arfwedson no mineral petalita.
Não precisa falar mais do que essas informações... Ou seja, o trabalho não é tão dificil assim!!

Bons Estudos!!!!!

terça-feira, agosto 17, 2010

Trabalho de Química- 1º anos

Pesquisar cada elemento químico da tabela periódica, divididos na ordem metais alcalinos metais alcalinos terrosos, semimetais, nao-metais gases nobres e hidrogênio. Não precisa pesquisar os lantanídeos e actenídos e nem os elementos a partir de número atômico 104.
O trabalho é em duplas ou sozinho.

Cada elemento deverá ter suas características principais.

Podem acessar:
http://www.tabela.oxigenio.com/index.htm

quinta-feira, maio 27, 2010

Exercícios de Física- Calorimetria- 2ª ano- Data: 08/06/2010

O valor dessa atividade será de 1,0 ponto


1)É preciso abaixar de 3 ºC a temperatura da água do caldeirão, para que a nossa amiga possa tomar banho confortavelmente. Para que isso aconteça, quanto calor deve ser retirado da água? A banheira contém 104g de água e o calor específico da água é 1 cal/gºC



a) 20 kcal b)10 kcal c)50 kcal d) 30 kcal
e)precisa-se da temperatura inicial da água para determinar a resposta.


2)O calor específico de certa areia seca vale 0,20 cal/gºC. Com essa informação, determine:

a)o recebimento de calor para que 20g dessa areia sofram elevação de 10ºC

b)a quantidade de calor liberada ao sofrer abaixamento de 2oC em sua temperatura

3)Um corpo de massa 2kg é constituído por uma substância cujo calor específico vale 0,4 cal/g.ºC. Determine a quantidade de calor que este corpo deve receber para aumentar a sua temperatura de 5ºC para 35ºC dando a resposta em quilocalorias.

4)Um bloco cujo calor específico é igual a 0,5 cal/g.ºC e massa 1 kg sofre uma variação de temperatura de 100K. Determine a quantidade de calor por ele recebida em quilocalorias.

5)Um objeto de massa 100g recebe 91 cal de energia e sua temperatura sobre de 20oC para 30ºC. Qual o calor específico da substância que o constitui? Qual é essa substância?

6)Um corpo absorveu 500cal para aumentar sua temperatura de 20ºC para 40 ºC. Determine a capacidade térmica do corpo.

7)Para provocar o acréscimo de 30ºC na temperatura de 100g de uma substância são necessárias 600 cal. Determine o calor específico dessa substância.

8)Dois blocos de ferro, um de massa 20 g e outro de massa 40 g, são aquecidos, passando ambos de 20°C para 50°C.
Considere desprezíveis as perdas de energia interna para o ambiente. Sabe-se que o calor específico de um corpo é dado pela expressão :
Assinale a alternativa correta:

A - ( ) O bloco de massa 40 g tem maior capacidade térmica do que o de 20 g.
B - ( ) O calor específico do bloco de 20 g é maior, pois sua massa é menor.

C - ( ) A quantidade de calor recebida pelos dois blocos foi igual.

D - ( ) As três alternativas anteriores são falsas.

9) Uma panela de ferro, de massa 1,0 kg, vazia, tem sua temperatura elevada de 50 ºC quando colocada na chama de um fogão durante determinado tempo.

a)determine a quantidade de calor absorvida por essa panela em joules e em calorias.

DADOS : calores específicos

Ferro:cf =460 J/kg.ºC ou cf =0,11 cal/g.ºC ;

10) Um calorímetro sofre uma variação de temperatura de 20ºC quando absorve uma quantidade de calor de 100J

a)Qual a sua capacidade térmica?

b) Qual a quantidade de calor necessária para elevar a temperatura desse calorímetro em 50ºC?

11)Um calorímetro sofre uma variação de temperatura de 40K quando absorve a quantidade de calor de 600J. Determine

a)a capacidade calorífica desse calorímetro;
b)a quantidade de calor necessária para elevar de 60ºC a temperatura desse calorímetro

12)Um bloco de madeira, de massa 0,40 kg, sofre um acréscimo de 25 ºC em sua temperatura quando absorve 1800J de calor. Qual o calor específico dessa espécie de madeira?

sábado, maio 22, 2010

Nota dos trabalhos.

Colocarei as notas dos trabalhos aqui somente hoje a noite, pois tenho aula o dia todo...Eu também estudo assim como vocês!!!


quinta-feira, maio 20, 2010

Modelos Atômicos- Química 1º ano

Resumo dos modelos atômicos- Créditos do Prof Toid
video

quarta-feira, maio 12, 2010

A alegria de ensinar

Então Jesus levou seus discípulos ao monte e, reunindo-os ao seu redor, Ele os ensinou dizendo:
Abençoados os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus.
Abençoados os humildes.
Abençoados aqueles que estão de luto.
Abençoados os misericordiosos.
Abençoados aqueles que têm sede de justiça.
Abençoados os sofredores.
Alegrai-vos e regozijai-vos, pois sua recompensa será o grande céu.
Então, Simão Pedro disse: “Nós devemos saber disso?”
E André disse: “Nós temos que anotar isso?”
E James disse: “Nós teremos um teste sobre isso?”
E Felipe disse: “Eu não tenho papel.”
E Bartolomeu disse: “Nós temos que entregar isso?”
E João disse: “Os outros discípulos não têm que aprender isso?”
E Mateus disse: “Posso ir ao toalete?”
Então, um dos fariseus que estava presente pediu para ver o plano de aula de Jesus e perguntou a Ele: “Onde está seu plano de semestre antecipado e seus objetivos no domínio cognitivo?”
E Jesus chorou
(ROGERS, Bill. Gestão de relacionamento em sala de aula. Tradução: Gisele Klein. 2º Edição. Porto Alegre: Artmed, 2008, p.46)

terça-feira, maio 11, 2010

Dieta Dr Atkins- Pesquisa de Física- 2 anos


A dieta do Dr. Atkins ganhou muita popularidade e causou muita polêmica no final dos anos 90. A teoria proposta pelo Dr. Atkins é que, a principal fonte de energia para o corpo são os carboidratos. Reduzindo a ingestão de carboidratos, o corpo precisa procurar outra fonte de energia, e no caso, o corpo queimaria gordura, processo conhecido por cetose. O Dr. Atkins também afirma que os carboidratos favorecem a produção de insulina e ela seria responsável em converter o excesso de carboidratos em gordura.
Qual a quantidade de carboidratos ingerida numa dieta normal?
Os níveis normais de carboidratos em uma dieta normal é de aproximadamente 200 gramas por dia
O programa da dieta do Dr. Atkins possui 4 fases:
Indução
Dura em torno de 2 semanas e tem o objetivo de forçar o corpo a entrar no processo de cetose rapidamente, limitando o consumo de carboidratos a 20 gramas por dia. Nessa fase é onde ocorre a maior perda de peso (3 a 4 kg). Nessa fase estão liberados carnes, queijos e outros produtos ricos em gordura enquanto apenas os vegetais com baixo teor de carboidratos são permitidos, como brócolis, tomate e alface, mesmo assim limitados a 3 porções pequenas por dia.
Perda de Peso Contínua
Nessa fase, a ingestão de carboidratos pode ser aumentada em 5 gramas por dia e dura até que o peso esteja em torno de 5 kg acima do desejado. O objetivo dessa fase é determinar qual a quantidade de carboidratos máxima que faz com que você perca peso.
Pré Manutenção
A ingestão de carboidratos é aumentada até que se determine a quantidade que faça com que a pessoa não ganhe peso.
Manutenção
Fase que incentiva a pessoa a manter os hábitos alimentares das fases anteriores e dura pelo resto da vida, com possibilidade de voltar às fases anteriores caso necessário

domingo, maio 09, 2010

Segunda Feira

terça-feira, maio 04, 2010

Comunicado



Quinta Feira estarei de volta!!!!

quinta-feira, abril 29, 2010

Parabéns!!!!!!!!!!!!!!!!!



quarta-feira, abril 28, 2010

Assuntos Diversos. - Ler tudo!!!- Conteúdos da prova

Primeiramente até agora há apenas uma aluna que tirou a nota máxima no bimestre. Nossa colega do 1º C Daiane, ( se você quiser eu retiro o seu nome). Parabéns Daiane!!!! Continue assim!



Continuando.... Estou ausente, mas não me esqueci de nenhum dos meus alunos, fico muito chateada por alguns não terem alcançado a média, como gostaria de ver TODOS vocês com a média no bimestre. Mas a caminhada só está começando... Vamos recuperar no segundo bimestre. Fiquei muito triste pois o 2º C foi recorde em nota vermelha... Vamos melhorar isso na recuperação



Conteúdos que cairão na recuperação de Física e suas dicas




2º anos




Escalas termométricas --> estudem como faz a conversão de temperatura, treinem fazendo o desenho dos termômetros.




Dilatação Térmica--> cuidado com as palavras em negrito, estou tentando ajudar vocês, a maioria está errando ao passar m para cm. Ai vai a dica




m para cm --> multiplica por 100 ... cm para mm--> multiplica por 10




Lei dos Gases --> se na equação a temperatura não aparecer é uma transformação isotérmica onde a temperatura é constante

se na equação o volume não aparecer é isocórica, o volume é constante

se a pressão não aparecer é isobárica, a pressão é constante

Cuidado!!!!! as equações podem aparecer de maneiras diferentes, mas a regra é o que está escrito ai em cima!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

3º anos

Quantização da carga elétrica --> Q= n. e ; onde n é o número de elétrons, e e é a carga elementar que possui um certo valor.
se estiver com falta de elétrons --> eletrizado positivamente q (+)
se estiver com excesso de elétrons --> corpo eletrizado negativamente q(-)

Força eletrostática --> Retirem os dados, e não esqueçam a distância deve estar em METRO e só passa para cima a potência mudando o sinal do expoente!!!!

Estudem também as teorias.... Coloquei bastante perguntas teóricas!Sobre carga elétrica, eletrização, corpo neutro, entre outras !




segunda-feira, abril 26, 2010

Atestado Médico

Alunos.

Infelizmente estarei de atestado médico essa semana toda, pois a infecção piorou muito, quarta feira quem aplicará as provas de recuperação apar os alunos de 1 ano de quimcia e 2 ano de quimica será o professor Gerson. E na terça e quinta a professora Lais. Os trabalhos que vocês têm que entregar tbm deverão ser entregues para os professores que irão aplcar as reuperações. Lembrem-se que é a etapa final de obtenção das notas do primeiro bimestre. Hoje a noite, já colocarei aqui as notas das provas realizadas hoje (segunda feira).
Quem ainda não fez o trabalho de quimica (primeiro ano) segue o link

domingo, abril 25, 2010

Comunicado

Alunos


Amanha segunda feira (26/04) e terça feira (27/04), estarei impossibilitada de dar aula, estou de atestado médico devido a uma infecção no ouvido, devido a dor e falta de audição não tenho condições de estar presente com vocês. Mas meu marido, professor Gerson me substituirá na aplicação da prova de segunda feira e a professora Lais me substituirá na aplicação da prova de terça feira.

Espero estar melhor na quarta e quinta feira para eu mesma aplicar as recuperações. Não é por que não estarei presente aí que não terá aula. Terá sim e haverá prova normalmente como havíamos marcado..


Boa Prova a todos....


E até mais...


terça-feira, abril 20, 2010

Chat

Pessoal, disponibilizei bem embaixo na página um chat on-line... Quando eu estiver on line é só tirar suas dúvidas. Vou colocar o link novamente do site das perguntas de química.

http://www.profjoaoneto.com/quimicag/sistemaq2.htm

domingo, abril 18, 2010

Atenção primeiros anos de Química!!!!


A avaliação de recuperação valerá 6,0 pontos. Sendo que o aluno poderá fazer a prova valendo 6,0 pontos na data marcada para a prova ou terá a opção de fazer a prova valendo 4,0 pontos e trazer um trabalho no valor de 2,0 pontos. Para quem preferir fazer a prova no valor de 4,0 e trazer o trabalho no valor de 2,0 pontos pode acessar o site http://www.profjoaoneto.com/quimicag/sistemaq2.htm e copiar as questões e respondê-las, necessário resolução das questões que tem cálculos. As questões deverão ser copiadas em papel almaço com capa contendo nome do aluno, série, turma, data da entrega (28/04) para 1A, 1C e 1D (29/04) para 1B, nome do professor, título (Trabalho de Recuperação de Química). As dúvidas poderão ser respondidas aqui, por isso se necessário coloque suas dúvidas no espaço reservado à elas, onde diz, comentários.
A chance foi dada! Basta vocês quererem!!!!!!

A nota da recuperação substituirá a nota da soma das duas provas realizadas no bimestre, caso seja maior

sexta-feira, abril 16, 2010

Fim de Semana

Não esqueçam de estudar cada dia um pouco!!!!!

segunda-feira, abril 12, 2010

Se preparando para as provas


Estudar nem sempre é uma tarefa cômoda, mas exige muito empenho de quem está interessado para que se saia bem e domine a área na qual deseja aprender. A maneira mais interessante de estudar é com o auxilio do professor em sala de aula.
Assim podemos tirar e solucionar as duvidas no momento certo, com tudo isso, se favorecendo cada vez mais se interando no assunto abordado pelo
profissional. As provas nada mais são do que um teste para medir os conhecimentos.
Se seu desempenho for ruim significa que você não se encontra apto para seguir em frente. Por isso utilize sempre bem o tempo para absorver o máximo de conhecimento possível, perante o professor.


Uma boa dica é não deixar tudo para a véspera. De fato, não é fácil conseguir motivação hoje, e começar a estudar para uma prova que só será daqui a 2 semanas. Mas isso, é só uma questão de reeducação de hábitos. Experimente tirar 2 horas de seus dias, para estudar o conteúdo das aulas dadas naquele dia. Com o tempo, você terá mais facilidade em compreender e memorizar toda a matéria, e ainda sentirá uma queda no nível de stress das vésperas de prova, quando o conteúdo se acumula, e você não sabe nem por onde começar a estudar. Com essa metodologia, o menos vai virar mais.


domingo, abril 11, 2010


Reino dos Gifs, muito mais gifs para você

Trabalho de Química 1 ano
Na coluna direita do blog vão até sites de Química, lá tem um ícone "Só Química", clica nesse ícone que irá abrir uma nova página desse site. Nesse site procure nos menus bem em cima da página o ícone Dicionário. E boa busca!!!!

terça-feira, abril 06, 2010

Lei dos Gases- 2 ano- Física


Lei dos Gases


Os gases consistem de um grande número de moléculas em movimento aleatório constante.
A pressão de um gás resulta do número de colisões por unidade de tempo nas paredes do recipiente.





Variáveis de Estado dos Gases

1)Pressão (p)
A pressão é a força atuando em um objeto por unidade de área:














2) Volume (V)
O volume é a porção de espaço ocupada pela massa gasosa. No caso dos gases
ideais é o próprio volume do recipiente.
1 L = 1000 mL = 1000 cm^(3).
1 m^(3) = 1000 L.

3) Temperatura Absoluta (T)

Variável diretamente proporcional à energia cinética média das moléculas do sistema.
Reflete o grau de agitação das moléculas do sistema.
T(K) = t(°C) + 273


Transformações Gasosas

Lei de Boyle (Isotérmica)
Realizada à temperatura constante
(T = cte).


2) Lei de Charles (Isobárica)
P (cte)



3) Lei de Gay-Lussac (Isocórica ou Isovolumétrica)
Realizada a volume constante
(V = cte).

Exercícios


1)Certa quantidade de ar aprisionada em uma seringa de injeção, à pressão atmosférica normal, ocupa 20cm3. Admita que a temperatura permaneça constante e que o valor da pressão atmosférica seja 1,0.10^(5)Pa.

a)Qual a pressão necessária para reduzir o volume desse gás a: 15cm^(3), 10cm^(3),5 cm^(3)

2)Uma amostra de gás está contida em um cilindro vedado por um êmbolo que pode mover-se livremente na vertical. Em equilíbrio térmico com a temperatura ambiente de 27ºC, o volume do gás é de 12L.
a)Qual o volume desse gás se esse cilindro for colocado em um freezer e o gás atingir a temperatura de -13ºC? Considere desprezível a diferença da pressão atmosférica fora e dentro do freezer.
b) A que temperatura o volume do gás chega a 18L?
Obs: ^( ) o que está dentro dos parenteses significa um expoente

domingo, abril 04, 2010

Trabalho dos 1 anos de Química

Cada aluno deverá pesquisar dentro do link Só Química, do blog e procurar o link Dicionário. Dentro do site sugerido irá pesquisar o significado de uma palavra relacionada em química de acordo com a primeira letra do seu nome.
Por exemplo: A aluna Adalgisa tem a primeira letra do seu nome a letra A, então dentro do dicionário do site, ela procurará uma palavra que se inicie com a letra A, por exemplo ácido, e verá o significado dessa paalavra, todos os alunos deverão realizar essa pesquisa pois será uma atividade avaliativa. Sendo que todos irão apresentar em forma de seminário sua palavra escolhida.

Exemplo 2, Adalgisa escolheu dentro do dicio nário a palavra Ácido, ela trará para todos os alunos o significado da palavra ácido, podendo apresentar da maneira que ela julgar melhor, na TV, em cartaz, em retro-projetor, podendo colocar imagens ou o que ela achar melhor.

Essa atividade valerá nota, e na prova será cobrada o significado de três palavras escolhidas por sorteio.

Os alunos poderão fazer essa atividade em grupos de no máximo 3 alunos desde que apareçam as palavras referente as iniciais dos nomes dos alunos. E todos terão que falar na frente. É um bom momento para recuperar as notas perdidas, e tentar salvar a média do bimestre. Boa pesquisa a todos!!!!!

A data da apresentação do trabalho será: 14/04/2010 quarta- feira e dia 15/04 para o 1B.

Obs: Se seu nome tem tem nenhuma palavra, pesquise referente a primeira letra do seu
sobrenome

A definição é só para vcs terem uma idéia do que significa aquela palavra, irão copiá-la no caderno, mas para apresentar vocês precisarão fazer umas pesquisas mais avançadas.

quinta-feira, abril 01, 2010

A evolução da educação



A evolução da Educação.

Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação, datilografia...
Havia aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas, Práticas
Industriais e cantava-se o Hino Nacional, hasteando a Bandeira Nacional antes
de iniciar as aulas.

Leiam relato de uma Professora de Matemática:

Semana passada, comprei um produto que custou R$ 15,80. Dei à balconista R$ 20,00 e peguei na minha bolsa 80 centavo s, para evitar receber ainda mais
moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina
registradora, aparentemente sem saber o que fazer.

Tentei explicar que ela tinha que me dar 5,00 reais de troco, mas ela não se
convenceu e chamou o gerente para ajudá-la. Ficou com lágrimas nos olhos
enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem
entender. Por que estou contando isso?

Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi
assim:

1. Ensino de matemática em 1950:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de
produção é igual a 4/5 do preço de venda. Qual é o lucro?

2. Ensino de matemática em 1970:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda ou R$ 80,00. Qual é o lucro?

3. Ensino de matemática em 1980:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de
produção é R$ 80,00. Qual é o lucro?

4. Ensino de matemática em 1990:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Escolha a resposta certa, que indica o lucro:

a) ( )R$ 20,00

b) ( )R$ 40,00

c) ( )R$ 60,00

d) ( )R$ 80,00

e) ( )R$ 100,00

5. Ensino de matemática em 2000:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de
produção é R$ 80,00. O lucro é de R$ 20,00.

Está certo?

a) ( )SIM

b) ( ) NÃO

6. Ensino de matemática em 2009:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00.

a) ( )R$ 20,00

b) ( )R$ 40,00

c) ( )R$ 60,00

d) ( )R$ 80,00

e) ( )R$ 100,00

7. Em 2010 vai ser assim:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00. (Se você é afro
descendente, especial, indígena ou de qualquer outra minoria social não
precisa responder)

a) ( )R$ 20,00

b) ( )R$ 40,00

c) ( )R$ 60,00

d) ( )R$ 80,00

e) ( )R$ 100,00

E se um moleque resolve pichar a sala de aula e a professora faz com
que ele pinte a sala novamente, os pais ficam enfurecidos, pois a
professora provocou traumas na criança.

Essa pergunta foi vencedora em um congresso sobre vida sustentável.

“Todo mundo 'pensando' em deixar um planeta
melhor para nossos filhos... Quando é que 'pensarão' em deixar filhos
melhores para o nosso planeta?"

terça-feira, março 30, 2010

Múltiplos e Submúltiplos

As tabelas são de grande importância para a resolução de exercícios em Física, principalmente em eletricidade, conteúdo do 3 ano.













segunda-feira, março 29, 2010

Alunos no Laboratório- Prática de Densidade







sexta-feira, março 26, 2010

Prova de Física do dia 30/03/2010

Estudar Dilatação Térmica Linear e Escalas termométricas e conversão de escalas. A prova terá um valor de 2,0 pontos.

quinta-feira, março 25, 2010

OLá!!!!!!

E aqui está, prontinho (ou quase pronto), ficará melhor, é só eu aprender bem a lidar com essas tecnologias!!!!